Comment organiser une classe de découverte ?

Une classe de découverte est un séjour scolaire qui permet aux élèves de découvrir un milieu, une culture, ou une activité différente de leur environnement habituel. Elle a un intérêt pédagogique et éducatif, car elle favorise l’apprentissage, l’ouverture, et l’autonomie des élèves. Une classe de découverte nécessite une organisation rigoureuse, qui implique les enseignants, les parents, et les professionnels du voyage. Dans cet article, nous vous présentons les étapes à suivre pour organiser une classe de découverte, ainsi que les ressources disponibles pour vous aider.

Choisir le projet et le lieu de la classe de découverte

La première étape pour organiser une classe découverte scientifique est de choisir le projet et le lieu du séjour. Le projet doit être cohérent avec le programme scolaire, les objectifs pédagogiques, et les besoins des élèves. Il doit aussi être adapté au budget, à la durée, et à la saison du séjour. Le lieu doit offrir des conditions d’hébergement, de transport, et d’activités de qualité et de sécurité. Il existe de nombreuses thématiques de classes de découverte, comme la classe de neige, la classe de mer, la classe verte, la classe historique, ou la classe nature. Vous pouvez vous inspirer des exemples de projets disponibles en ligne, qui vous fournissent également une trame pour rédiger votre projet pédagogique.

La deuxième étape pour organiser une classe de découverte est de constituer le dossier de demande d’autorisation de sortie scolaire avec nuitée(s). Ce dossier doit être déposé sur l’application numérique « SortieSco ». Il doit comporter les pièces suivantes :

• le formulaire de demande d’autorisation de sortie scolaire avec nuitée(s),
• le projet pédagogique de la classe de découverte,
• le budget prévisionnel du séjour,
• le contrat avec le prestataire de voyage, si nécessaire,
• les attestations d’assurance responsabilité civile et individuelle accident,
• les fiches sanitaires et les autorisations d’intervention chirurgicale des élèves,
• les agréments des intervenants extérieurs, si nécessaire,
• les résultats des tests Pass-nautique, si nécessaire.

Le dossier doit être transmis dans les délais suivants :  5 semaines avant le départ pour un séjour dans le département du Rhône,  8 semaines avant le départ pour un séjour dans un autre département et 10 semaines avant le départ pour un séjour à l’étranger.

Le dossier doit être validé par l’inspection académique et la mairie, et les parents doivent être informés du projet, du programme, du budget, et des modalités de paiement, et donner leur accord écrit.

Préparer les élèves, les enseignants, et les accompagnateurs au séjour

La troisième étape pour organiser une classe de découverte est de préparer les élèves, les enseignants, et les accompagnateurs au séjour. Il s’agit de les sensibiliser au projet, au lieu, et aux activités du séjour, de leur faire travailler les notions qui seront abordées pendant le séjour, de leur faire réaliser un carnet de voyage, de leur fournir une liste du matériel à emporter, de leur expliquer les règles de vie, les consignes de sécurité, et les gestes d’urgence, de les rassurer, et de les encourager. Vous pouvez vous appuyer sur le dossier d’aide à la préparation de la classe de découverte, qui vous propose des ressources pédagogiques, des conseils pratiques, et des documents utiles.

Réaliser et exploiter la classe de découverte

La quatrième étape pour organiser une classe de découverte est de réaliser et d’exploiter le séjour. Il s’agit de mettre en œuvre le projet pédagogique, de respecter l’emploi du temps, de veiller au bien-être et à la sécurité des élèves, de gérer les imprévus, de tenir à jour le carnet de voyage, de communiquer avec les parents, de faire le bilan du séjour, et de restituer les apprentissages.

La classe de découverte est un séjour scolaire qui permet aux élèves de découvrir un milieu, une culture, ou une activité différente de leur environnement habituel. Elle a un intérêt pédagogique et éducatif, car elle favorise l’apprentissage, l’ouverture, et l’autonomie des élèves. Pour organiser une classe de découverte, il faut suivre les étapes que nous avons développées dans le texte.